5 گام مهم برای شروع سرمایه گذاری و معامله در بورس
تفاوتی ندارد که قصد سرمایه گذاری در کدام یک از بازارهای مالی در دنیا را داشته باشید، در هر صورت قدم گذاشتن بدون دانش و تخصص چیزی جز شکست و ضرر مالی را برایتان به همراه نخواهد داشت. عدم توجه به پیش زمینه های مهم که قبل از شروع معامله و خرید و فروش سهام در بورس لازم است اجرا شوند، تا به امروز منجر به شکست و ضررهای مالی برای افراد تازه وارد در این حوزه شده است. تحلیل نوین؛ برگزار کننده دوره های آموزش بورس در مشهد در ادامه به 5 گام مهم برای شروع سرمایه گذاری و معامله در بورس خواهد پرداخت.
بررسی روانشناسی بازار و معامله گری
یکی از موارد بسیار مهمی که در تمام دوره های آموزش بورس لازم است به آن تاکید شود، روانشناسی معامله گری می باشد. بورس و سایر بازارهای سرمایه تا حد زیادی به ویژگی های شخصیتی افراد و عملکرد آنها در برابر شرایط مختلف بستگی دارد. به عنوان مثال فرد قبل از هرگونه اقدام برای ورود به این بازار باید بداند که بورس قمار بازی نیست و در مدت زمان کوتاه و بر اساس شانس و اقبال نمی توان به ثروت زیادی از آن دست پیدا کرد.
علاوه براین، معامله گر باید از نظر ویژگی های اخلاقی خود را بررسی نموده و در نهایت تصمیم گیری کند که آیا می تواند با شرایط موجود در این بازار خود را وفق دهد یا خیر؟ به عنوان مثال، فرد باید بتواند به خوبی بر خشم و عصبانیت خود در زمان شکست و ضرر مالی غلبه کند و از تصمیم گیری های احساسی خودداری نماید.
آموزش و یادگیری بورس
پس از شناخت رفتار و روانشناسی بازار و ویژگی های اخلاقی مورد نیاز برای موفقیت در آن، لازم است با اصول معامله گری آشنا شوید. به عبارت دیگر به عنوان دومین گام برای شروع معامله در بورس فرد باید بتواند با استفاده از دانش و تخصص افراد حرفه ای در این زمینه شناخت و دید کافی از این بازار پیدا نموده و مفاهیمی همچون حد ضرر، مدیریت ریسک و غیره را به خوبی درک نماید. علاوه براین، در این گام لازم است فرد با نحوه تجزیه و تحلیل داده ها و رفتار بازار آشنا شده و با کاربرد تحلیل تکنیکال و بنیادی آشنا شود.
در مرحله یادگیری و آموزش که اغلب با شرکت در دوره های حضوری یا آنلاین صورت میگیرد، فرد برای تبدیل شدن به یک معامله گر لازم است با معامله گران حرفه ای در دنیا آشنا شود. با مطالعه زندگی نامه و شیوه و نحوه سرمایه گزاری افراد موفقی همچون وارن بافت و غیره می توان با شناخت خوبی در این مسیر پر فراز و نشیب قدم گذاشت.
دریافت کد بورسی از کارگزاری بری شروع معامله در بورس
خرید و فروش و سرمایه گذاری هایی که معامله گران در بورس تهران انجام می دهند به کمک شرکت های واسط صورت میگیرد که اصطلاحا به آنها کارگزاری گفته میشود. پس از کسب اطلاعات و شناخت کافی از بازار و نحوه معامله در آن، لازم است با اطلاعات کافی و پرداخت هزینه به صورت آنلاین یا حضوری در کارگزاری ها ثبت نام و کد بورسی دریافت کنید. این کد در واقع شناسه معاملاتی شما خواهد بود و بعد از این می توانید سرمایه گذاری و خرید و فروش سهام را انجام دهید. پیشنهاد می خشت اول آموزش بورس کنیم قبل از انتخاب کارگزاری تحقیق کنید و گزینه های مناسب را در این زمینه انتخاب کنید تا در طول معامله گری با مشکلات مواجه نشوید.
تعریف استراتژی معاملاتی
هر یک از معامله گران با توجه به اینکه چه هدفی از ورود به این بازار دارند باید بتوانند برنامه و استراتژی معاملاتی برای خود تعریف کنند. در تعریف استراتژی در واقع معامله گر مشخص می کند که چه زمانی نسبت به فروش سهم اقدام کند، حد سود و ضرر چقدر باشد و غیره. مواردی که فرد در استراتژی معاملاتی خود مشخص می کند اهمیت بسیار زیادی دارد و باید با دقت و شناخت کافی صورت گیرد. مهم تر از همه اینکه، معامله گر موفق باید بتواند به استراتژی های خود پایبند باشد و به آنها عمل کند. در این صورت افزایش قیمت سهم اگر بیش از مقدار حد سود باشد، معامله گر را نباید به حرص و طمع بیندازد. در این شرایط افزایش قیمت معامله گران حرفه ای را وسوسه نمی کند و بعد از رسیدن قیمت به حد سود نسبت به فروش آن اقدام می کنند و بالعکس.
مسئولیت پذیری در معاملات
در شروع معامله در بورس فر معامله گر باید با این واقعیت مواجه شود که تمام بازارهای مالی در هر گوشه از دنیا با روزهای خوش و ناخوش مواجه می باشند. به همین دلیل شکست و ضرر مالی بخش جدایی ناپذیر در آن می باشد که بخشی از آنها به مسائل سیاسی مربوط بوده و در برخی از مواقع نیز تجزیه و تحلیل های اشتباه فرد باعث رخ دادن این موضوع میشود. در هر صورت فرد باید شکست را بپذیرد و به جای انتقام جویی و مقصر جلوه دادن دیگران، بر روی تصمیم گیری درست در ادامه راه تمرکز داشته باشد. در این مرحله فرد باید علت شکست و ضرر مالی را بررسی نموده و در صورت وجود اشتباه در استراتژی معاملاتی تغییراتی در آن ایجاد کند.
در نهایت اینکه، شروع معامله در بورس مانند هر کسب و کار دیگر اهمیت زیادی دارد و خشت اول می باشد و به همین دلیل باید با شناخت و دید کافی و درست در این مسیر قدم گذاشت. گروه تحلیل نوین با برگزری دوره های آموزش بورس در مشهد نکات و اصول مهم، ابزارهای تحلیلی و نحوه تعریف استراتژی و هر آنچه که باید در این مسیر بدانید را توسط اساتید حرفه ای در این حوزه ارائه می دهد. برای کسب اطلاعات بیشتر درباره نحوه برگزاری این دوره ها کافیست با شماره 38489315-051 تماس بگیرید یا نام تحلیل نوین را در اینترنت جستجو کنید.
غول‌های آموزش دنیا؛ به دانش‌آموزان مدرک می‌دهند یا مهارت؟
بررسی‌ها نشان می‌دهد بخش زیادی از کشورهای توسعه‌یافته دنیا سرمایه‌گذاری و ایده‌پردازی‌های زیادی را برای مهارت‌آموزشی در مدارس خود صرف می‌کنند.
نیو صدر: «دانشگاه می‌روی؟ بیکاری؟ آخرش فقط باید مدرکت را قاب کنی و به آن نگاه کنی!» این عقیده یک راننده تاکسی و شاید گروهی از مردم ایران نسبت به سیستم آموزشی کشور است. نظام آموزشی که سال‌هاست صدای مردم را درآورده و حجم انتقادات به جایی رسیده که حالا رییس جمهور ایران نیز یکی از منتقدان سیستم آموزشی کشور است.
عمده انتقادات به سیستم آموزشی ایران این است که بسیاری از دانش‌آموزان اطلاعاتی را یاد می‌گیرند که هیچ تاثیری در زندگی شخصیِ، شغلی و اجتماعی آنها ندارد.
تا جایی که امسال و در اولین روز سال تحصیلی ۹۶-۹۷ دکتر حسن روحانی رییس جمهور، در سخنرانی خود در یکی از هنرستان‌های تهران گفت: باید به گونه‌ای عمل کنیم که پس از 12 سال دانش‌آموز ما به جای اینکه یک برگه کاغذ به عنوان مدرک دریافت کند، مهارت عملی کسب کرده باشد و حداقل در یک رشته مهارت و علاقه کافی برای اشتغال به کار داشته باشد.
کسب مهارت‌های شغلی در نظام آموزشی کشور، دغدغه‌ای است که حالا در بسیاری از کشورها پیاده‌سازی شده و آنها از نظام آموزشی مهارت‌محور خود بهره می‌برند. در واقع کشورهای در حال توسعه‌یافته نیز به فکر افتاده‌اند و در حال انجام اقدامات مختلفی در راستای یادگیری مهارت توسط دانش‌آموزان هستند، حتی یکی از هدف‌های آموزشی اهداف توسعه پایدار سازمان ملل هم در این رابطه است: «تعداد جوانان و بزرگسالانی که دارای مهارت‌های فنی و حرفه‌ای برای کار هستند باید افزایش پیدا کند.»
برای اجرای چنین هدفی کشورهای مختلف برنامه‌های متفاوتی دارند برنامه‌هایی که بیشتر آنان در مدارس فنی و حرفه‌ای اجرا میشود و برخی از آنها نتیجه مثبتی هم داشته است.
مدارس استودیو؛ راه حل بریتانیا برای کمتر کردن فاصله
در سال 2010 بریتانیا برای آموزش مهارت‌های مختلف به دانش‌آموزان، برای افراد مختلف 14 تا 19 سال مدارس کوچکی با ظرفیت 300 نفر ساخته شد، محیط این مدارس بیشتر شبیه محل کار است و در آن مهارت‌های مختلف در زمینه‌های مختلف به دانش‌آموزان تدریس میشود؛ نحوه به اشتراک گذاشتن اطلاعات، ارتباط برقرار کردن با دیگران، سرمایه‌گذاری، کار و استخدام و .
با این وجود از سال 2000 تا 2015 میزان قارق‌التحصیلان بیکار در انگلیس افزایش پیدا کرده است و در کشورهای انگلیس و ایرلند شمالی مهارت افراد 16 تا 24 سال کمتر از کشورهای هم تراز است.
مدارس فنی و حرفه‌ای هم نقش فراوانی در کارآموزی دانش‌آموزان بریتانیا دارد، معمولا در این کشور این دوره از دوره راهنمایی شروع میشود و مهارت‌های متنوع در آن آموزش داده میشود.
آلمان؛ محصول مشترکی از دانش و مهارت
در آلمان در کنار اینکه دانش‌های مختلف به دانش‌آموزان ارائه میشود آنها می‌توانند در دوره‌ای 3.5 تا 4 ساله در مدارس فنی حرفه‌ای تحصیل کنند، ممکن است در این دوره آنها حتی برای کارخانه‌ای کار کنند و حقوقی حدود 800 یورو دریافت کنند. این سیستم در آلمان بسیار مدرن است به طوری که بیش از 50 درصد جوانان این کشور دوره فنی و حرفه‌ای را گذرانده‌اند.
در واقع بر اساس سیستم آموزشی آلمان دانش‌آموزانی که در مدارس هاپت شوله یا رئال شوله تحصیل می‌کنند آماده فراگیری مهارت‌های مختلف میشود. در مدارس جیمنیزیم شرایط متفاوت است، در این مدارس دو زبان خارجی، ورزش، موسیقی و هنر آموزش داده میشود، این مدارس فقط مخصوص افرادی است که نمرات بالایی دارند.
ژاپن؛ تحصیلات آکادمی مهم‌تر از مهارت آموزی
همانند بسیاری از کشورهای شرق آسیا در ژاپن به تحصیلات آکادمی بیش از مهارت آموزی توجه میشود، در واقع پیش از جنگ جهانی دوم بیشتر دانش آموزان ژاپنی به مدارس فنی و حرفه‌ای می‌رفتند و این مدارس برای همه‌ی افراد رایگان بود، اما الان شرایط تغییر کرده است و فقط 23 درصد دانش‌آموزان ژاپنی به این مدارس می‌روند
البته در مدارس غیر از فنی و حرفه‌ای ژاپن هم به افراد مهارت‌های مختلفی آموزش داده میشود، برای مثال در برخی از مدارس ژاپن به دانش آموزان پسر و دختر آشپری و مهارت‌های خانه داری آموزش داده میشود.
گفتنی است نزدیک به 60 درصد از افراد شاغل در ژاپن تحصیل کرده هستند.
کره‌جنوبی؛ 3.3 میلیون دانشجو بیکار در سال 2013
یکی از انتقادهای اصلی که به سیستم آموزشی کره انجام شده این است که از آن فارغ التحصیل‌هایی خارج می‌شوند که مهارت زیادی برای کار کردن ندارند بر اساس آماری که در سال منتشر شد، 3.3 میلیون نفر از فارغ التحصیل‌های دانشگاه‌های کره بیکار هستند. از سوی دیگر هم بسیاری از خانواده‌ها در این کشور به فرزندان خود فشار می‌آوردند تا در مدارس فنی درس نخوانند و مدرک تحصیلی داشته باشند.
به همین دلیل الان در این کشور مدارس دوگانه‌ای ساخته شده است که دانش‌آموزان آن هم توانند کار کنند هم می‌توانند درس بخوانند، دانش‌آموزان این نوع مدارس در دوره تحصیل خود در یک شرکت کار می‌کنند و بعد از فارغ التحصیلی آن شرکت می‌تواند تصمیم بگیرد که آنها را استخدام کند.
بهترین سیستم آموزشی دنیا کدام را انتخاب می‌کند؛ مهارت یا دانش؟
راتین، یکی از اعضای گروه ملی آموزش فنلاند در رابطه با نقش مهارت در سیستم آموزشی این کشور می‌گوید: «بعضی چیزها ارزش این را دارند با قلب یاد گرفته شوند، اما به جای یادگیری طوطی وار برنامه جدید ما مهارت‌هایی را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد که در آینده از آن استفاده کنند مهارت‌های مثل تفکر انتقادی، مهارت‌های تعاملی، مهارت استفاده از تکنولوژی، مهارت نحوه یاد گرفتن و . دنیا دارد تغییر می‌کند و مدارس و یادگیری باید با آن تغییر کند.»
در واقع در سیستم آموزشی فنلاند همان درس‌‌های معمولی آموزش داده میشود؛ ریاضی، انگلیسی، زیست، تاریخ و . اما تفاوتی که میان سیستم آموزشی این کشور و کشورهای دیگر دارد نحوه تدریس آن است. معلم ها در این کشور به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند خودشان اطلاعات را پیدا کنند، به دلیل بسیاری از منتقدان می‌گوید در این کشور همه تمرکز روی آموزش مهارت است نه دانش.
افراد 19 تا 64 سال در فنلاند نسبت به افراد در کشورهای دیگر مهارت‌های بیشتری دارند.
ایالت متحده؛ سیستم‌های آموزشی مختلف در مدارس مختلف
مدارس مختلف در ایالت متحده آمریکا سیستم‌های مختلفی برای آموزش دارند و حتی هر کدام درس‌ها و کتاب‌هایی مختلفی تدریس می‌کنند و در مدارس مختلف مهارت‌های متفاوتی به دانش‌آموزان آموزش داده میشود آموزش علوم اجتماعی، آموزش مهارت‌های ارتباطی، تعمق و .
افرادی که در این کشور دوره فنی حرفه‌را می‌گذارند نمی‌توانند بعد از آن مدرک لیسانس بگیرند، سیستم این کشور به این شکل است:
مدارس استیو جابز؛ بدون دفتر، تخته و برنامه‌ی درسی
حدود 4 سال پیش مدارسی در هلند و آفریقای جنوبی به نام مدارس «استیو جابز» افتتاح شد که شیوه‌ای کاملا مهارت محور دارند، در این مدارس نه دفتری وجود دارد، نه تخته و نه برنامه‌ی درسی. هر کدام از بچه‌ها به انتخاب معلمین خود در کارگاه‌هایی 30 دقیقه‌ای با موضوعات مختلف شرکت می‌کنند.
خشت اول آموزش بورس
علت کینه ای بودن چیست و نحوه برخورد با همسر کینه ای
در دعواهای زن و شوهری این قوانین را فراموش نکنید
12 نکته در مورد اینکه چگونه همسری مهربان باشیم
همسرم را چگونه صدا بزنم تا عشق و محبتمان زیاد شود؟
برای همسر خود نامه عاشقانه بنویسید و عشق بینتان را زیاد کنید
روشهایی برای ایجاد شادابی و نشاط در خانه و خانواده
مشاوره تلفنی با وکیل امور زناشویی
5 دقیقه ای بلیط رزرو کن◀ تنوع و مقایسه قیمت
اقامتگاه لاکچری و ارزان رو اینجا پیدا کن *رزرو تور
خشت اول ازدواج
همه ما آرزوی داشتن ازدواجی سالم و موفق را داریم. اما زوج های زیادی هستند که اولین قدم شان را برای چنین ازدواجی، اشتباه برمی دارند.
اولین گام برای یک ازدواج موفق، مناسب بودن نحوه آشنایی دختر و پسر است. آنها یکدیگر را می بینند، جذب هم می شوند، بیشتر و بیشتر هم را می شناسند و آنقدر به یکدیگر وابسته می شوند که ناخودآگاه در مسیر ازدواج می افتند. یعنی چون یکدیگر را دوست دارند، برای آینده بلند مدت با هم برنامه ریزی می کنند. در حالی که هنوز به قدر کافی یکدیگر را نشناخته، محک نزده و از موفقیت ازدواج شان مطمئن نیستند.
نحوه آشنایی پسر و دختر نباید به گونه ای باشد که هر دوی آن ها را درگیر وابستگی احساسی کند.
برخی از جوانان در همین مرحله یعنی نحوه آشنایی دچار اشتباه می شوند و خودشان را درگیر یک رابطه عاطفی می کنند. هر اندازه چنین رابطه هایی طولانی تر باشد، احساسات بیشتر بر آن ها حکم فرما می شود.
دختر و پسرهای جوان باید توجه داشته باشند که گاهی در همین رابطه ها متوجه می شوند که طرف مقابل شان خطاهای غیر قابل بخششی انجام می دهد اما به خاطر علاقه شدید، آن مشکلات را کم اهمیت می بینند که اگر به ازدواج ختم شود، در آینده باعث صدمات جبران ناپذیری در زندگی شان می شود. آنها امیدوارند آینده برگ های بهتری برایشان رو کند یا طرف مقابل را تغییر دهند تا زندگی به کامشان شود. امیدی که باید همین حالا بگوییم تقریبا محال است.
جذب جذاب ها می شویم
معمولا اولین عنصر محرک برای آشنایی با یک نفر «جذابیت» است و جذابیت ظاهری بیشترین تأثیر غیرمنطقی را بر بیشتر افراد دارد. در نگاه اول جذاب ترین افراد به احتمال زیاد افرادی خونگرم، با عاطفه، مهربان، زیبا و با کفایت هستند. جذابیت ظاهری در فرآیند آشنایی برای مردان از اهمیت بیشتری برخوردار است در حالی که برای زنان ویژگی های شخصیتی مهم تر است.
به یاد داشته باشید که جذابیت ظاهری می تواند فرد را درگیر فرآیند آشنایی کند، اما لزوما ارتباطی طولانی مدت و شاد را به همراه نخواهد داشت. اما به جز جذابیت ظاهری و شخصیتی، جذابیت اجتماعی فرد نیز مهم است. جذابیت اجتماعی شامل طبقه اجتماعی، تحصیلات، شغل و قومیت، زبان و فرهنگ است. اما دو منبع دیگر جذابیت که کمتر به آن ها پرداخته شده است، شباهت ها و تفاوت هاست.
شباهت ها بیشتر درباره اندیشه ها، باورها و نگرش هاست. هرچه شباهت ها بین دو نفر بیشتر باشد، جذابیت بیشتری به وجود می آید و منبع دیگر جذابیت «تضاد و تفاوت هایی» است که افراد با یکدیگر دارند. تضادها و تفاوت ها به صفات و شرایطی اشاره دارد که ما تجربه نکرده ایم و دوست داریم که صاحب آن صفت یا ویژگی بشویم به عنوان مثال ممکن است یک فرد درونگرا یک انسان برونگرا را جذاب بداند.
با این حال اگر صرفا به دنبال همسری جذاب هستید، بد نیست به این نکته هم توجه داشته باشید که داشتن جذابیت ظاهری زیاد در عین حال که یک مزیت است، می تواند یک نقطه ضعف هم محسوب شود چرا که جامعه معیارهای سخت گیرانه تری نسبت به این افراد دارد. بنابراین زنان و مردانی که جذابیت بالایی دارند، ممکن است مجبور باشند دائم وفاداری خود را به همسری که جذابیت کمتری دارد اثبات کنند.
خداحافظی با آنهایی که قصد ازدواج ندارند
معمولا دخترها و پسرها یک تفاوت عمده در زمینه آشنایی پیش از ازدواج با یکدیگر دارند و آن، این که برخی پسران بدون قصد ازدواج وارد فرآیند آشنایی با یک دختر می شوند و حتی این مسئله را از او پنهان نمی کنند!
برخی از دختران فکر می کنند که اگر پسری از ابتدا بگوید که قصد ازدواج ندارد، ممکن است بعدا نظرش تغییر کند در حالی که پسران این مطلب را نشانه صداقت خود می دانند و هنگام پایان دادن به رابطه کمتر احساس گناه می کنند!
دختران به اشتباه در تمام این مدت می کوشند تا با ابراز محبت بیشتر نظر طرف مقابل را تغییر دهند اما با وجود این، موفق نمی شوند و پس از شکست در رابطه، احساس می کنند که بازی خورده اند و حس حقارت، ناامیدی و نفرت پیدا می کنند.
اگر شما نیز دل به پسری سپرده اید که از ازدواج می ترسد، یا به هر دلیلی می گوید که قصد ازدواج با شما را ندارد، در شرایطی مشابه قمار قرار دارید؛ یعنی هرچه فرد در بازی بیشتر می بازد بیشتر قمار می کند (بیشتر پیش می رود) تا بلکه بتواند همه باخت ها را در یک برد جبران کند. پس خشت اول آموزش بورس در چنین وضعیتی بهترین کار، پایان دادن به این رابطه است.
اشتباه در نحوه آشنایی را تکرار نکنید
اگر فردی در رابطه ای احساسی شکست خورد، حداقل باید این را یاد بگیرد، زمانی که دوباره تصمیم به ازدواج گرفت این اشتباه در نحوه آشنایی را تکرار نکند. پیشنهاد ما برای نحوه آشنایی اصولی و درست این است که دختر و پسرها زیر نظر خانواده ها با هم آشنا شوند و مراقب باشند که این آشنایی خارج از ضابطه ها نباشد تا مجبور نشوند برای ازدواج شان احساسی تصمیم بگیرند. شناخت در فضاهای مناسب، دقیق تر خواهد بود و اگر دختر و پسر به این نتیجه برسند که به درد هم نمی خورند، خیلی راحت تر یکدیگر را فراموش می کنند.
به خودتان فرصت بدهید
با این حال، اگر فردی در چنین رابطه هایی به هدفش که ازدواج است، به هر دلیلی نرسید احساس ناکامی خواهد کرد. بهترین توصیه به چنین افرادی، این است که به هیچ وجه تصمیم به ازدواج سریع در این زمان نگیرند. وقتی هنوز وابستگی قبلی کمرنگ نشده است، ورود به یک رابطه احساسی دیگر اشتباه است.
منبع:خراسان، شبکه خبر
زلفیگل: وقتی علوم انسانی در مدارس تیزهوشان نداریم یعنی خشت اول را کج گذاشته‌ایم
وزیر علوم در جلسه شورای سیاست‌گذاری جشنواره فارابی گفت: وقتی علوم انسانی در دبیرستان‌های تیزهوشان هیچ جایی ندارد، یعنی از همان اول گفته‌ایم که علوم انسانی برای کشور مهم نیست.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، محمدعلی زلفیگل در جلسه شورای سیاست‌گذاری جشنواره فارابی افزود: علوم انسانی در ایران آن‌چنان‌که شایسته است موردتوجه قرار نمی‌گیرد و چه‌بسا مهم‌ترین دلیل آن این است که خشت اول را در کشور درست نگذاشته‌اند و نگذاشته‌ایم.
وی توضیح داد: وقتی علوم انسانی در دبیرستان‌های تیزهوشان هیچ جایی ندارد، یعنی از همان اول گفته‌ایم که علوم انسانی برای کشور مهم نیست. زمانی در بنیاد ملی نخبگان با ارسال نامه‌ای به مقامات نظام، تأکید کردم که رشته علوم انسانی باید در دبیرستان‌های پرورش استعدادهای درخشان اضافه و حتی شرایطی مهیا شود که بتوانیم استعدادهای برتر را در علوم انسانی تا پایان اخذ دکترا شناسایی و بورسیه کنیم.
وزیر علوم اضافه کرد: روشن است خیلی از بچه‌های استعداد درخشان اهل روستا هستند و جزء خانواده‌های کم‌بضاعت محسوب می‌شوند، وقتی این دانش آموزان را بورسیه می‌کنید و از همان اول درآمد حداقلی برای آنها در نظر می‌گیرید، انگیزه پیدا می‌کنند که در رشته‌های مهم علوم انسانی تحصیل کنند؛ بنابراین، باید از شروع تحصیل در مقاطع متوسطه اول و دوم به علوم انسانی توجه داشته باشیم.
زلفیگل ادامه داد: در کشورهای پیشرفته مدیریت کلان کشور دست نخبگان خودشان است و نخبه‌ترین افرادشان را به رشته‌های علوم انسانی می‌فرستند که بتوانند سیاست‌گذاری و راهبری کشورشان را در به‌درستی انجام دهند.
در جلسه امروز شورای سیاست‌گذاری جشنواره فارابی، وزیر علوم پیشنهاد داد تا برای تقویت مرجعیت علمی اندیشمندان و نخبگان هر رشته در جامعه از برگزیدگان جشنواره فارابی در فردای جشنواره دعوت کرده و نظر خود را درباره نحوه حمایت مؤثر از نخبگان علمی و نیز درباره تقویت علوم انسانی جویا شوند.
زلفی گل ضمن تأکید بر لزوم هم‌ترازی مبلغ جوایز جشنواره بین‌المللی فارابی با جشنواره خوارزمی و آمادگی کمک مالی وزارت علوم برای تحقق این امر، پیشنهاد اضافه شدن جایزه‌ای ویژه برای برترین مراجع علمی و نیز اساتید برتر در زمینه دیپلماسی علمی را ارائه داد که به تصویب شورای سیاست‌گذاری رسید.
خشت اول
حامد فوقانی: از قدیم گفته‌اند «خشت اول گر نهد معمار کج، تا ثریا می‌رود دیوار کج».
يكي از نهادهايي كه اين روزها بايد به اين ضرب‌المثل كه در غزلي از صائب تبريزي نيز آمده توجه كند، شوراي مشورتي شهر دسترس‌پذير است؛ شورايي كه پس از سال‌ها انتظار، حدود 8ماهي است تشكيل شده و تا سرمنزل مقصود فاصله بسيار دارد. حال كه دوباره اميد در دل جانبازان، معلولان و كم‌توانان شهر تهران براي رفع مشكلات شهرنشيني‌‌شان زنده شده، اين شورا بايد در تصميمات خود دقت نظر بيشتري به خرج دهد. در ميان قشر كم‌توان و آسيب‌ديده - به‌خصوص آنهايي كه تازه با معلوليت مواجه شده‌اند- افرادي وجود دارند كه با مسائلي از نظر روحي و رواني نيز درگير هستند. بنابراين هرگونه خبر يا تصميم عجولانه‌اي مي‌تواند باعث آسيب بيشتر به آنها شود. اگرچه اعضاي شوراي مشورتي شهر دسترس‌پذير، سابقه كار بسيار در انجمن‌هاي مختلف اين حوزه را دارند و مطمئنا بسيار خوب نكاتي اينچنيني را مي‌دانند اما به هرحال فعاليت در سطح مديران شهري و پاسخگويي به جامعه و رسانه نيز حاوي نكاتي است كه مي‌بايست مورد توجه قرار گيرد.
اخبار و شواهد نشان مي‌دهد كه مدتي است جلسات شوراي مشورتي شهر دسترس‌پذير با حضور هر سه عضو اصلي تشكيل نمي‌شود و حداقل يكي از اعضا در جلسات‌شان غيبت دارد؛ موردي كه علي صابري،عضو روشندل شوراي شهر تهران را بر آن داشته از پيگيري موضوع خبر دهد و بگويد كه شوراي مشورتي بايد كف‌خياباني و نه فقط به‌صورت پژوهشي عمل كند و از موضوعات حاشيه‌اي بپرهيزد. هفته گذشته خبري كه مربوط به يك‌جلسه هم‌انديشي بود، با اين محتوا در رسانه‌ها دست به‌دست چرخيد كه بوستان‌هاي پايتخت به خانه ويلچر مجهز مي‌شوند. اين خبر، با تماس‌هاي بسيار معلولان همراه شد كه چه زماني بوستان محله آنها هم به چنين خانه‌اي مجهز مي‌شود؟ يك‌خانم خانه‌دار نيز گفت كه نمي‌تواند به‌خاطر علمك‌هاي نصب شده و پله‌هاي بسيار، كودك خود را با كالسكه به پارك نزديك خانه‌شان ببرد، آن‌وقت چطور مادر معلول وي مي‌تواند در همان پارك با ويلچر تردد كند؟ ديري نگذشت كه خبر رسيد، خانه ويلچري در كار نيست و تعدادي صندلي چرخدار در دفتر چند بوستان منطقه‌اي و فرامنطقه‌اي تهران گذاشته مي‌شود تا براي استفاده به‌صورت اماني در اختيار معلولان قرار گيرد.
در همان خبر همچنين آمده بود سامانه‌اي طراحي شده كه از طريق آن موانع موجود بر سر راه تردد معلولان را مي‌توان توسط دوربين و جي‌پي‌اس گوشي تلفن همراه ثبت و ارسال كرد. اما جزئياتي از اينكه سامانه طراحي شده چگونه كار مي‌كند، منتشر نشد تا ابهامات خبر بيش از پيش شود. بنابراين به‌نظر مي‌رسد كه شوراي مشورتي شهر دسترس‌پذير همين حالا كه در ابتداي فعاليت قرار دارد بايد حتي به تأثير اقدامات خود حتي از نظر رواني خشت اول آموزش بورس توجه كند. به هر حال چشم اميد معلولان، نابينايان، كم‌بينايان، سالمندان، كم‌توانان و همه شهروندان به نخستين اقدامات گروهي است كه مي‌توانند نويددهنده رفع موانع موجود در راه تحقق شهر دسترس‌پذير باشند؛ يعني خشت اولي كه مي‌گذارد، بسيار مهم است.
دیدگاه شما